«Геометриялық пішіндерден үй құрастыру» қолданбасы бойынша сабақты қорытындылау.

Конспект занятия по  "Составление домика из геометрических фигур".

Тема: Составление домика из геометрических фигур.

Цель: 

-Учить детей составлять предмет из нескольких частей, соблюдая определённую последовательность, развивать внимание, мелкую моторику, закреплять знание геометрических фигур.

Задачи:

- Учить детей выполнять аппликацию из геометрических фигур. Продолжать учить резать бумагу по линии, называть цвета, геометрические фигуры.

- Развивать пространственную ориентацию при составлении из фигур предмета; корригировать речь, зрительное, слуховое и тактильное восприятие. Изменение общей и мелкой моторики через выполнение практической работы.

  Билингвальный   компонент:   дом- үй ,снег- қар, зима-қыс.

                                    Ход занятия:

Сейчас я загадаю вам загадку: 

В нем живет моя родня,

Без него не жить ни дня.

В него стремлюсь всегда и всюду,

К нему дорогу не забуду.

Я без него дышу с трудом,

Мой кров, родимый, тёплый …

 Ответ: - Дом.

- Правильно, наша тема занятия:  «Домик из геометрических фигур».

- А зачем нужен дом?

-Какие бывают дома?

-Из чего строят дома? (Показ картинок различных типов домов)

-Как называется такая профессия, в которой люди строят дома?

 Ответ: -Строители.

-Мы с вами превратимся в строителей и «построим» красивый, аккуратный домик.

-Дом будет не из кирпича, а из бумаги. Вот такой. (Показ образца)

Но сначала вспомним, какие геометрические фигуры вы знаете?

Давайте поиграем, вот волшебный мешочек, в нем лежат геометрические фигуры, нужно на ощупь узнать, что это за фигура, затем назвать её.

-Молодцы.

- Давайте внимательно рассмотрим образец: разберем, какая фигура для чего)?

(Ответы детей).

-Сейчас немного отдохнем:

Физкультминутка:

Дом с трубой, с высокой крышей.

Человек из дома вышел,

Он ворота открывает,

Всех нас в гости приглашает.

-Продолжим нашу работу.

-Ещё раз повторим из каких геометрических фигур состоит дом? (Треугольник, квадрат, прямоугольник)

-Из какого материала выполнена аппликация?

-Какие инструменты будут нам помогать?

 Подготовка к самостоятельной работе.

-Положите перед собой картонный лист. На него вы будете клеить аппликацию.

 Подведение итогов. Рефлексия.

–Что сегодня делали?

– Тебе понравилась своя работа?

– Сравните свою работу с образцом.

– Как выполнены ваши работы аккуратно, хорошо или не очень?

– Что не получилось?

– Трудно было выполнять работу?

– Молодцы, очень хорошо потрудились, старались, соблюдали порядок на рабочем месте.